五育并举，静待花开

２０２５年５月３０日，初夏暖阳洒在校园，操场化身流动的课堂。剪纸小能手灵巧翻飞的红纸、科技模型小组专注调试的侧影、合唱队清澈悠扬的童声、劳动区孩子们捧着亲手培植的绿植时骄傲的笑脸……这是江西新干县城北小学“五育并举，静待花开”素质教育成果巡展现场的日常画面。

在德育浸润区，一面面“班级成长树”上挂满学生书写的“微心愿”和“诚信小故事”，稚嫩笔迹承载着品格的重量；智育探索区，学生们用废旧材料制作的精巧机器人、设计巧妙的小发明吸引着众多目光，智慧火花在指尖跳跃；体育竞技场上，整齐的武术操、趣味十足的体能挑战赛，孩子们在汗水中锤炼意志；美育天地内，绘画、书法、民乐演奏交相辉映，艺术的种子在欣赏与创造间悄然萌发；劳动实践区，最接地气，从盆栽微景观制作到烹饪小能手展示，孩子们专注的神情、沾满泥土的小手和新鲜蔬果的清香，传递着劳动最朴实的芬芳。

这场盛大的巡展，是坚决打破“唯分数论”窠臼的生动实践。它清晰地传递了一个理念：教育，绝非单一维度上的竞速，而是在品德、学识、身心、审美、实践等沃土上，以爱心和耐心守护每一粒独特种子按其节律生根、发芽、积蓄力量的过程。

花开有期，成长有时。当教育者真正放下“催熟”的焦灼，以五育并举的甘泉浇灌每一寸心田，我们终将等来千姿百态、各具其美的生命绽放——那一树树无需争春、却自有光华的生命之花，终将在时光深处从容盛放。（新干县城北小学　黄燕）