在红土地上书写“报国答卷”—— 合肥工业大学（宣城校区）师生以科研赋能革命老区国防教育

革命老区是党和人民军队的根。近日，为贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅最新发布的《关于加快革命老区振兴发展的意见》，合肥工业大学（宣城校区）师生走进红色教育基地，开展国防教育实践，进一步深入学习贯彻习近平总书记关于国防教育、红色文化传承与青年工作的重要论述，深化校地红色资源协同育人，引导青年学子在实地调研中感悟历史、锤炼品格、强化使命担当。

3月29日，清明雨落，翠柏含情，在全国上下深切缅怀革命先烈之际，合肥工业大学马克思主义学院檀江林教授带队，马克思主义学院尚长风副教授随行指导，师生团队赴安徽省替山市野寨中学开展红色文化与国防教育专题调研。

野寨中学诞生于抗日烽火之中，以“依陵建校、以校护陵”为鲜明办学特质，承载着厚重的抗战历史记忆与独特的国防育人底蕴。调研期间，师生踏访红色遗址、研读校史文脉、感悟英烈精神、学习国防教育实践经验，在历史现场接受精神洗礼，进一步厚植家国情怀、砥砺报国之志。

一、烽火铸校魂，忠魂护家国——一陵一校镌刻家国大义

潜山野寨中学是全国唯一以“护陵”为办学初心、为纪念抗日阵亡将士而建的特色中学，其诞生本身就是一段镌刻山河的爱国史诗。1943年抗战烽火中，为安葬国民革命军第48军176师985位壮烈殉国的将士遗骸，皖鄂两省13县各界人士募资修建烈士公墓，并创办景忠中学（野寨中学前身），取“景仰忠烈”之意，确立“以校护陵、立德树人”的办学宗旨，让英烈忠魂安息，爱国精神代代相传、生生不息。校内抗日阵亡将士公墓先后获评全国重点文物保护单位、国家级抗战纪念设施、遗址名录，是全国现存规模最大、保存最完整的国民党抗日将士公墓之一，更是全民族抗战众志成城、共御外侮的重要实物见证。

厚重的红色基因，孕育出野寨中学鲜明的国防教育特色，学校先后获评全国国防教育特色学校、全国国防教育示范学校。依托红色资源，学校启动“长城计划”、设立“长城奖”，常态化开展国防教育与英烈祭扫活动，将红色文化深度融入办学全过程。在英烈精神浸润下，学校崇军尚武、报国从军氛围浓厚，2023至2025年先后有20名、51名、39名学子考入军校；建校以来，学校先后培养出5位少将、20余位大校及以上高级军官，大批毕业生扎根军营、献身国防，忠烈遗志在新时代赓续传承，成为新时代全民国防教育的鲜活样本。

二、领袖寄厚望，初心践使命——回信精神指引青年前行

思想是行动的先导，调研组专题学习了2023年8月习近平总书记给野寨中学20名新考取军校同学的重要回信，回信中“铸牢忠诚品格，刻苦学习训练，锤炼过硬作风”的殷殷嘱托，在学子中引发强烈共鸣，从中深切感悟到革命老区青年携笔从戎、矢志报国的精神力量。

总书记的回信，既是对野寨学子把从军报国作为人生追求的高度肯定，更是对新时代青年投身强国强军事业的鲜明号召。从抗战英烈共御外侮的家国大义，到当代学子投身军营的青春选择；从“以校护陵”的办学初心到“长城计划”的育人实践，贯穿其中的是“天下兴亡、匹夫有责”的赤子情怀，是“强国必须强军、军强才能国安”的历史逻辑。这一精神脉络，既扎根于大别山革命老区的红色沃土，也呼应着新时代青年成长成才的时代命题，为高校开展国防教育、涵养家国情怀提供了鲜活样本。

通过对回信精神的深度解读，大家深刻认识到，个人理想始终与国家命运紧密相连，青春选择始终与时代召唤同频共振。国防教育不仅是历史的重温，更是时代的召唤。野寨学子崇德尚武、报国从军的追求，正是对英烈精神的最好的传承，也为当代青年将个人奋斗的“小我”融入国防现代化的“大我”做出了生动示范。

三、史迹忆峥嵘，精神永传承——全民族抗战精神激荡人心

青山有幸埋忠骨，野寨抗日阵亡将士公墓纪念园的浮雕墙上，历史的厚重感透过石材的冰冷释放出滚烫的民族魂。从左权将军的英勇指挥到彭德怀司令的运筹帷幄，从狼牙山五壮士纵身一跃的决绝到万千无名英烈的默默奉献，一座座群雕勾勒出了一幅波澜壮阔的全民族抗战长卷，生动再现了全民族抗战的壮阔历程。

檀江林教授结合浮雕细节向成员们深入阐释：抗日战争的伟大胜利，是中国人民万众一心、共御外侮的结果，是全体中华儿女以血肉之躯筑起的钢铁长城。中国共产党是全民族抗战的中流砥柱，广大爱国官兵不分党派、众志成城，为民族独立与人民解放作出了不可磨灭的重要贡献，这正是野寨中学“依陵建校、以校护陵”的精神源头。

正如总书记所强调的，我们要坚持正确的党史观。师生们通过对石刻背后事迹的深入挖掘，实现了从感性认知到理性思辨的升华，进一步筑牢了“听党话、跟党走”的思想根基，确保红色血脉代代相传，大家更加自觉地以习近平总书记关于历史与国防教育的重要讲话精神为指引，传承红色基因，弘扬伟大抗战精神，牢固树立正确历史观与家国观，为践行强国使命积蓄力量。

四、调研悟担当，青春践初心——青年学子传承精神勇担使命

如果说参观是“受教”，那么科研便是“担当”。调研团队将现场感悟转化为专业思考与实践探索。团队成员马卓冉围绕国防教育与人工智能融合应用的在研课题，结合野寨中学“依陵建校、以校护陵”的国防育人实践，紧扣《关于加快革命老区振兴发展的意见》中关于“提升老区公共服务水平”的要求，针对场馆的数字化展示、国防教育互动体验以及周边红色资源的系统性整合，开展了深入的调研与采样。

团队成员不满足于“走马观花式”的游览，而是将场馆作为“田野调查”的现场既以学习者的身份接受红色教育与国防教育，更以新时代大学生的责任担当，主动结合专业所学与研究所长，为野寨中学红色场馆建设、国防教育活动优化等提供思路参考，实现了“受教育、长才干、做贡献”的有机统一。马卓冉表示：“我们既是红色文化的受益者，也应是其传承的赋能者。通过专业分析，我们希望能为场馆提供更具科技感的传播方案，让国防教育更具吸引力和感染力。”这种将个人科研规划与国家发展战略相结合的行为，正是大学生责任与担当的生动体现。他们用脚步丈量老区土地，用智慧服务国防事业，真正做到了将论文写在祖国的大地上。

马克思主义学院尚长风副教授在调研总结中谈到：“野寨中学的实践告诉我们，国防教育是扎根历史的精神传承。青年学子要把这份感动转化为行动，在专业领域里践行担当。”

“依陵建校”的地理纽带，如今已升华为“以校护陵”的精神脊梁。学子们纷纷感悟：国防安全不是远方的宏大叙事，而是近在咫尺的责任。在革命老区振兴发展的春风里，工大师生将继续秉承“厚德、笃学、崇实、尚新”的校训，以科学之光照亮国防之路，在建设强国强军的伟业中，挺膺担当，奋楫笃行。（供稿人：吕莹）