非遗架起连心桥 赣黔共谱文化情

为深化乡村语言文化建设，弘扬中华优秀传统文化，2026年7月9日至7月16日，江西财经职业学院“益路黔行 语润苗音”实践队走进贵州省凯里市舟溪镇，深入苗寨及当地小学课堂，开展了一系列“推普+非遗”文化实践活动。队员们将普通话推广融入非遗技艺的学习与传播之中，通过组织芦笙技艺学习、苗族织锦体验和非遗剪纸教学等特色活动，在学艺过程中用标准普通话记录、讲述非遗故事，以语言文字为媒介助力苗族非遗技艺走出深山、传播更广。

芦笙古韵，吹响文化传承之音

实践队队员首先拜访了第十二代芦笙制作传承人罗志泽老师，走进他的工坊，感受古老乐器背后的匠心智慧。罗老师从选材讲起，细致介绍制作笙斗所需的防腐杉木与笙管必备的优质苦竹，强调竹节间距与音质的密切关联。他还展示了九种不同形制的芦笙，从造型差异到使用场景，再到其中蕴含的文化符号，深入浅出地为队员们打开了芦笙世界的大门。作为一位守正创新的传承者，罗老师成功研发出十九音芦笙，让这一传统乐器在保留民族特色的同时，焕发出时代新声。

织锦经纬，编织匠心传承之路

织锦作为中国织锦艺术的重要分支，承载着苗族人民的审美智慧与历史记忆。实践队前往拜访国家级代表性传承人潘英奶奶，在她的织机前感受指尖上的非遗魅力。潘老师向队员们展示了以蝴蝶、祥文为主题的织锦佳作，并讲述了自己奶奶传下的百年珍品——从植棉、纺线到染色、织造，全程手工完成的家族记忆令人动容。在实践操作中，队员们亲身尝试织锦技艺，从最初的生涩笨拙到逐步掌握节奏，深切体会到“慢工出细活”的匠心真谛。交流过程中，队员们积极与潘奶奶沟通，录下了她关于每一道工序的详细讲解，让更多人通过普通话了解这门古老技艺的温度。

非遗剪纸，点亮童心创想之光

在深入学习贵州的非遗技艺前，实践队员们特意拜访了中国民间文艺家协会剪纸艺委会副主席、江西省民间工艺美术师、九江市级《浔阳谷中和剪纸》代表性传承人谷中和老师。他从儿时受母亲熏陶学剪纸，一坚持就是60多年。独创信天游式剪纸，不打草稿、随心而剪，风格质朴又贴近生活。凭借十米剪纸长卷《早市地摊》斩获第15届中国民间文艺山花奖，用细腻刀工还原人间烟火，尽显生活百态。几十年年来，谷老师坚持用普通话授课，使非遗剪纸技艺走进校园、走进社区。他坦言，孩子们天马行空的创意，也让自己不断创新突破，毕生心愿就是守护剪纸非遗、代代相传。

实践队员将此前在江西学习的非遗剪纸技艺带进舟溪小学课堂，队员们先展示了自己制作的精美剪纸作品，瞬间点燃了孩子们的好奇心。随后，从对折、剪裁到展开，队员们一步步用普通话讲解动作要领，耐心引导每个步骤。孩子们从生疏到熟练，很快剪出了栩栩如生的窗花和生肖图案，兴奋地举起作品，用普通话向同伴和老师分享自己的创作心得。普通话成为课堂上沟通的桥梁，让技艺传授更加顺畅，也让孩子们在动手之余锻炼了语言表达能力。

非遗漆扇，绽放童趣传承之光

实践队员带领孩子们体验非遗漆扇制作，讲解大漆特性和入水拨纹、三种浸染手法。孩子们将颜料滴入水中，拨动出流动纹理，再将扇面垂直或旋转入水，晾干后得到独一无二的漆扇。过程中，队员用普通话鼓励孩子描述色彩变化、记录创作感受。活动锻炼了动手能力，让孩子们在玩中学，感受非遗之美，同时提升普通话表达自信。当孩子兴奋地展示作品时，用普通话兴奋地喊出“老师老师，这是我做的”时，非遗文化已在他们心中悄然生根。

贵州的芦笙制作、苗族织锦、江西非遗剪纸和非遗漆扇等非遗技艺，虽根植于不同的水土，却都是中华民族共有的精神财富。实践队员们在学与教的双向互动中，既加深了对多元民族文化的理解，也以实际行动推动了普通话的普及——用普通话记录匠心、用普通话传递情怀、用普通话连接彼此，让非遗故事插上语言的翅膀。未来，团队将持续探索“推普+非遗传承”的融合路径，以文化人、以艺通心，用标准普通话讲好更多非遗故事，为乡村振兴贡献青春力量。

（文/杨仁玉 图/“益路黔行 语润苗音”实践队）