运动之光落深山，汗水为乡村少年浇灌前行底气 ——中南大学体育教研部“运动之光”项目深耕江华支教纪实

夏日的长山村，林木葱郁，山风掠过简易球场。孩子们在球场上追逐奔跑，笑声从山间传来。人群中，小吴显得有些特别：他身形瘦小，动作略显拘谨。支教第一天，他在奔跑中不慎摔倒，膝盖被蹭破，却没有停下脚步，仍跟着伙伴继续参与游戏。

最初，小吴与志愿者的交流并不多。一次课间，志愿者随手折了一只千纸鹤，他好奇地凑上前，主动提出想学。志愿者便坐下来，耐心教他一步一步折叠。学会后，小吴小心翼翼地捧着千纸鹤，兴奋地说要把这个“新本领”分享给伙伴。第二天，他如约来到课堂，手里捧着一袋亲手折好的千纸鹤，脸上满是藏不住的笑意。

在练字课堂上，小吴也曾遇到困难。面对古诗词临摹，他小声说：“老师，太难了，我不会写。”志愿者没有急着纠正，而是挑选笔画最简单的“王”字让他练习。四笔一画，他每写完一笔，都抬头等待一句肯定，再慢慢写下下一笔。对许多孩子来说稀松平常的书写，对他而言却需要一次次鼓励和尝试。

羽毛球课堂上，志愿者给小吴定下“颠球十个”的小目标。这个目标并不轻松，他反复尝试，大多数时候只能颠到四个。中途，他抬起头认真地问：“颠够十个球之后会怎么样？”志愿者回答：“坚持练习，你就会越来越厉害。”他又追问：“是不是要多学习？是不是要认真写作业？练好之后我可以和老师一起打球吗？”得到肯定答复后，他停顿片刻，给自己打气：“好！加油！”

这一个个细小瞬间，让志愿者更加理解体育支教的意义。在长山村，部分孩子在文化学习和表达交流中需要更多耐心与陪伴，而体育为他们打开了另一条成长通道。一次次掉落的羽毛球、一次次弯腰捡起重新尝试、一次次在同伴面前完成动作展示，都在帮助孩子们积累勇气、建立自信、学会坚持。

7月6日起，中南大学体育教研部“运动之光”情系江华实践团在江华瑶族自治县大圩镇长山村开展暑期支教。实践团紧扣建功“十五五”的奋进要求，围绕强化青少年科学健身普及、深化体教融合、提升青少年身心健康水平等方向，将体育教学、文化辅导、安全科普和成长陪伴融入课堂。足球、篮球、羽毛球、乒乓球、武术、体适能、八段锦、手势舞等课程，让乡村少年在运动中强健体魄、学习规则、融入集体；绘画、练字、暑期作业答疑等课程，也为孩子们的暑期生活增添了更多色彩。

“运动之光”项目始于2017年。十年来，一批批青年志愿者接力走进江华，把专业所学转化为服务乡村青少年成长的实际行动。项目从最初的体育课程教学，逐步拓展为集体育支教、文化陪伴、安全教育和专题调研于一体的综合实践项目，累计服务乡村青少年500余人，开展课程300余节，连续十年获中南大学暑期社会实践重点项目立项，并入选教育部直属高校精准帮扶典型项目。

“也许我是一道微光，却想要给你灿烂的光芒。”这是“运动之光”志愿者代代相传的一句话。对孩子们而言，体育不只是跑跳投掷、传接攻防，更是在一次次尝试中看见自己的力量。群山阻隔不了少年向上的渴望。未来，“运动之光”实践团将继续奔赴瑶乡，把体育的热烈、陪伴的温度和青春的担当带到更多乡村孩子身边。（通讯员：潘雪琦、谢永祺  ）