海亮科技精准联动一线名师，山西河曲县“青年教师大亮相”活动圆满收官

4月24日、27至28日，山西省忻州市河曲县教育体育局（以下简称“教体局”）联合海亮科技集团举办“青年教师大亮相”活动。活动集结“教学比武”中脱颖而出的优秀青年教师现场展示，与全国名师专家同台交流、共研共进，健全“以赛促训、以展促研”的常态化教师成长体系。

作为活动的核心支撑方，海亮科技依托“鸿儒教研”平台沉淀的区域常态化教研数据，联动资深专家开展“同课异构、现场把脉”的创新性教研模式，将活动现场变为精准教研的实践场，精准赋能一线教师专业成长，助力区域教育教研提质升级。

一、课堂示范：双师同台，专家点睛

活动以“学员先行、专家示范”的形式，开设英语、数学、语文三个专场。参训教师与名师围绕同一课题先后授课，在对比中寻找差距、启发思维。

英语专场，河曲县实验初级中学老师杜淑芳与杭州市钱塘区景苑中学老师胡艳同台执教。

杜淑芳巧用AI视频创设情境，引导学生沉浸式互动表达，课堂氛围开放包容。浙江省特级教师、正高级教师、温州大学附属学校校长屈小武在评课中特别肯定了她对课堂安全感的营造，强调教师打造的容错与表达空间，是学生自信开口的关键，价值远超教学技巧本身。

数学专场聚焦中考几何压轴题，河曲县红星初级中学老师史尚龙通过梳理近三年山西中考命题趋势，前瞻性地指出命题转向为“重思维、轻计算，重过程、轻结论”。

中学高级教师、山东省滨州市沾化区育才实验学校校长杨娜针对这一变化给出教学建议：教师应善用几何画板等工具，将抽象的几何思维可视化，以此搭建教学支点，帮助学生突破难点、提升核心素养。

语文专场以《驿路梨花》为载体开展同课异构，河曲县第二中学校老师赵润霞与杭州市第十五中学教育集团老师陆偲佳同台研教。陆偲佳融合绘本创意教学，以绘本叙事逻辑解读课文悬念，实现读写有机融通。

浙江省特级教师张英飞精准点评升华，强调语文教学需打破固化标签认知，深挖文本价值，真正赋能学生阅读素养与创意表达能力同步提升。

二、研思共进：主题精讲，现场解惑

每场学科专场均设置主题讲座，屈小武、杨娜、张英飞三位专家紧扣教育改革前沿与一线教学实际，从理念、策略到案例，层层拆解：

•                     屈小武以新课标为指引，从词汇、语法、读写技能等方面，系统阐述英语教学实施策略，为参训教师提供清晰路径。

•                     杨娜紧扣中考趋势，系统梳理三轮复习进阶方法，提出“错题本是切除失分病灶的手术刀”，并通过“三栏记录法”的实操演示，生动展现了如何将错题本转化为提分利器。

•                     张英飞在讲座中以“中华美德”单元为例，示范如何通过构建“学习专题”整合教学内容，并强调备课应立足单元整体，明确课文在教材体系中的定位。

互动环节，参训教师结合自身教学实际，围绕讲座内容踊跃提问、深入研讨。

针对教师普遍困恼的“新教材内容多、课时紧”问题，屈小武建议紧扣课标、大胆整合单元内容，“将时间用在刀刃上”；就学生“模型意识不足，难以迁移应用”的痛点，杨娜提出在日常教学中渗透“模型观念”，帮助学生从学习上的“解题”走向生活中的“解决问题”。

名师专家的解答精准回应一线诉求，兼具指导性与可操作性，切实解决教师教学困惑，让互动研讨真正成为赋能教师成长的重要环节。

三、精准赋能：树标杆、引活水、促内生

河曲县教育强基工程实施两年多以来，海亮科技以“鸿儒教研”平台为核心载体，通过层层递进的区域活动，联动专家培训，推动常态化教研机制落地，全面激活区域教研内生动力。

依托“鸿儒教研”数字化体系，各校实现集体备课、听评课等教研活动全流程线上化，用数据驱动教研提质，为青年教师搭建起规范化的成长路径。

河曲县实验小学、河曲县黄河路小学、河曲县第二中学校等学校，更在日常教学中进一步将“星未来”分组教学、积分激励等机制融入课堂，推动教研成果高效转化为教学实效。

本次“青年教师大亮相”活动，是河曲县教育强基工程项目迈向“精准性赋能”的重要实践。活动中，参训教师全程沉浸式学习，感悟深刻、反思真切。多位教师结合课堂实践分享心得，重新审视好课标准、素养内涵与课堂引导的重要意义，实现理念与认知的双重提升。

河曲县教体局教研室对本次校企联合教研给予了高度评价：“本次活动务实、高效，专家们对‘核心素养落地’和‘学生思维培养’的深入探讨，正是我们当前最需要的。校企合作带来的不仅是优质资源，更是一种持续的内生动力。”

未来，海亮科技将继续携手河曲县教体局，以数字赋能和专家引领，深耕教学提质、教研升级、骨干培养，助力更多青年教师从阶段性“亮相”走向常态化“亮剑”，持续赋能区域教育高质量发展。